
Sandra Gräber
Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin
M.A. Erziehungswissenschaften/Psychologie/Soziologie
Verhaltenstherapie · Kinder und Jugendliche
Arztregistereintrag · Baden-Württemberg
Anfragen möglich für
- Anfragen möglich für Schnittmenge aus Versicherung, Zielgruppe Kinder · Jugendliche, Therapieform Einzeltherapie.
Einzeltherapie
Privat versichert · Beihilfe · Kostenerstattung · SelbstzahlerKinder · Jugendliche·
Kontakt und Angebot
Kammermitgliedschaft · LPK Baden-Württemberg
Psychotherapeutisches Profil
Profilbeschreibung
Informationen zu Arbeitsweise, Schwerpunkten und therapeutischem Hintergrund.
Als approbierte Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin (Verhaltenstherapie) und systemische Familientherapeutin verbinde ich wissenschaftlich fundierte Psychotherapie mit einem ganzheitlichen Blick auf junge Menschen und ihr Umfeld.
Ich biete Kindern, Jugendlichen und Familien einen geschützten Raum, in dem Schwierigkeiten verstanden und mit Kreativität und Neugierde Stärken entdeckt und Lösungen entwickelt werden können.
Mögliche Themen für Psychotherapie können sein: Ängste Schulabsentismus Depression Traumafolgestörungen Selbstverletzendes Verhalten Emotionale oder soziale Schwierigkeiten Psychosomatische Beschwerden u.v.m.
Neben Psychotherapie biete ich eine umfassende psychologische Diagnostik (ADHS, Dyskalkulie, LRS, Intelligenzdiagnostik) sowie Beratung und Coaching für Jugendliche, junge Erwachsene und Eltern an.
Manchmal reichen auch wenige Gespräche aus, um neue Perspektiven zu entwickeln und konkrete Lösungen für aktuelle Herausforderungen zu finden.
Mögliche Themen für ein Coaching sind:
Prüfungsangst und Blackouts – mit mehr Ruhe und Selbstvertrauen in Klausuren und Prüfungen.
Effektiv lernen – finde Lernstrategien, die wirklich zu dir passen.
Gefühle besser verstehen und steuern – auch, wenn gerade alles zu viel wird.
Stress bewältigen – in Schule, Studium, Ausbildung oder Alltag.
Kontaktieren Sie mich bei Interesse gerne über das Kontaktformular auf meiner Homepage. Ich melde mich sobald wie möglich zurück.